Bisher konnten wir Erfahrungen in der Einzelintegration von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in den Förderbereichen Körperliche und motorische Entwicklung, Hören, Emotionale und soziale Entwicklung sowie mit Schüler*innen aus dem Autismus-Spektrum sammeln. Schüler*innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf werden an unserer Schule – in Abstimmung mit dem Schulträger – zielgleich unterrichtet. 

Eine zieldifferente Unterrichtung von Schüler*innen im Förderschwerpunkt Lernen bieten wir ab dem Schuljahr 2024/2025 wieder an. Kinder mit dem AOSF Lernen werden hier zieldifferent unterrichtet, d.h. sie werden voraussichtlich nicht das Abitur erreichen, sondern einem individuellen Lehrplan folgen.