Bausteine des Konzepts

• Kennenlerntermin/Austausch aller Beteiligten (Schüler*innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf, Eltern, Lehrer*innen von Grundschule und MKG) schon vor der Klasse 5
• offene Unterrichtsformen
• regelmäßige Klassenkonferenzen (Austausch über den Stand der Kinder, Beschluss von Fördermaßnahmen)
• individuelle Förderpläne
• Stunden-/Reihenplanung mit Rücksicht auf die individuellen Belange der Kinder mit Förderbedarf
• Differenzierung passend zu den Lernständen 
• sonderpädagogische Förderung der Kinder mit AOSF durch unsere Sonderpädagoginnen
• Freiday-Projektunterricht in Klasse 5 für individuelle Förderung und Teamgeist
• Lern-Oase (individuelle Förderung, gezielte Unterrichtung von Kleingruppen, Rückzugsort)
• Schulbegleitungen, die im Rahmen der sog. Pool-Lösung allen Schüler*innen der Klasse zur Verfügung stehen